天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司心理學(xué)儀器可測量被試者注意分配值的大小,即檢驗(yàn)被試者同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)工作的能力。本心理學(xué)儀器也可用來研究動作,學(xué)習(xí)的進(jìn)程和疲勞現(xiàn)象。
天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司心理學(xué)儀器可供視覺估計(jì)長度和面積,也可用來制作長度和面積的心理比例量表。
心理學(xué)儀器的構(gòu)造:由兩個(gè)支架支撐的長方形板,板的前面有一塊同樣長度的玻璃,每個(gè)支架由兩個(gè)圓餅組成;在長方形板與玻璃板之間有一個(gè)空隙,用于插入觀察圖片。長方形板由兩個(gè)可移動的套子罩在上面,每個(gè)蓋子的長度為長方形板的一半;在長方形板背面有一個(gè)刻度,每個(gè)套子的背面各有一個(gè)指示器,被試調(diào)整的線段或面積的結(jié)果可從刻度上讀出;畫在紙片上的線條或幾何圖形在紙片的中部由一段空白隔開,實(shí)際每個(gè)紙片上有兩個(gè)線條或幾何圖形。
天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司講解心理學(xué)儀器的使用方法:將畫有兩條水平線的紙片插入長方形板的槽里,移動左邊蓋子使之離開長方形板中心一定距離,具有某種長度的線條(標(biāo)準(zhǔn)刺激)就呈現(xiàn)出來了。要求被試通過移動右邊的蓋子,調(diào)整右邊線條的長度(比較刺激)使之與左邊線條的長度匹配,匹配好的線條長度值可由后面刻度上讀出,其與標(biāo)準(zhǔn)刺激長度之差就是被試的長度估計(jì)誤差。標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激的位置可以互相調(diào)換。
心理學(xué)儀器主要技術(shù)指標(biāo):
1.聲音刺激分高音、中音、低音三種,要求被試對不同音頻聲音刺激作出判斷和反應(yīng),用左手按下不同音頻相應(yīng)的按鍵,記錄下設(shè)定時(shí)間內(nèi)的正確及錯誤的反應(yīng)次數(shù)。
2.光刺激由八個(gè)發(fā)光管形成環(huán)狀分布,要求被試對不同位置的光刺激作出判斷和反應(yīng),用右手按下與發(fā)光管相對應(yīng)位置的按鍵,記錄下設(shè)定時(shí)間內(nèi)的正確及錯誤的反應(yīng)次數(shù)。
3.以上兩種刺激可分別呈現(xiàn),也可同時(shí)呈現(xiàn)。
4.時(shí)間設(shè)定:1—9分鐘共九檔。
5.心理學(xué)儀器分別記錄設(shè)定時(shí)間內(nèi)對光或聲反應(yīng)的正確次數(shù)及錯誤次數(shù),最大次數(shù)999次。
6.自動計(jì)算注意分配量Q值。